Este blog no tiene mas pretensiones que articular una serie de temas de mi interés y a su vez poner en práctica constante el ejercicio de la escritura en el contexto de la hipertextualidad, Mas, si esta maraña conceptual genera en algún cibernauta motivos para el dialogo asincrónico o de trackback, espero contar con su virtual presencia. Y que se yo, que otra posibilidad permita esta creación de nexos ciberespaciales en ninguna parte.
jueves, agosto 02, 2012
Video testimonio realizado por docente
viernes, junio 08, 2012
Cierre regional PlanesTIC
La socialización de esta experiencia estuvo a cargo de Univirtual con la intervención de: la Ingeniera Vanessa Cataño, El Ingeniero Cesar Castaño y el Mg Jorge Alberto Lozano, quienes realizaron la presentación como una práctica relevante en todo proceso de incorporación de TIC en actividades educativas, destacando la posibilidad de generar alianzas de trabajo colaborativo que permita replicar esta experiencia en instituciones de educación superior en la región.
El evento contó con la participación de las siguientes IES de la región:
- Corporación Universitaria Santa Rosa de Cabal -UNISARC-
- Universidad de Caldas
- Escuela de Administración y Mercadotecnia del Quindío - EAM-
- Universidad Libre - Seccional Pereira
- Fundación Universitaria del Área Andina - Seccional Pereira
- Universidad Autónoma de Manizales
- Universidad de Manizales
- Universidad Católica de Manizales
- Universidad Católica de Pereira
- Universidad del Quindío
- Corporación Universitaria Empresarial Alexander Von Humboldt
- Colegio Integrado Nacional Oriente de Caldas - CINOC
- Universidad Tecnológica de Pereira
martes, mayo 01, 2012
Clases Virtuales y Semipresenciales 2012
miércoles, mayo 11, 2011
Caligrafía expresiva, arte y diseño
En términos generales, presenta los resultados de la enseñanza de la caligrafía desde un enfoque de la psicología cognitiva y la grafémica, en un curso que se realizó durante un año y medio a diversos grupos de estudiantes de la asignatura de Caligrafía Expresiva, en la Facultad de Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira.
jueves, marzo 17, 2011
XI Cohorte del Diplomado Maestro Virtual
Desde sus inicios en el 2004, el Diplomado Maestro Virtual ha formado más de 200 docentes de educación superior a nivel nacional y profesionales de países como España, Venezuela y Argentina; igualmente, se han actualizado sus contenidos teniendo en cuenta las necesidades del medio, gracias a la colaboración y participación de asesores, expertos temáticos y docentes logrando posicionar esta oferta académica en el país convirtiéndola en un referente en diversos eventos académicos sobre educación y TIC.
El Maestro Virtual esta en capacidad de reflexionar sobre su quehacer educativo, de tal manera que, facilite la innovación en sus practicas y métodos educativos aplicando metodologías que generan otras formas de enseñar y aprender, mediante el entendimiento y apropiación de las TIC; por lo tanto, el Maestro Virtual adquiere la facultad de transformar los espacios tradicionales de enseñanza en ambientes de aprendizaje mediados por TIC.
Los docentes y participantes en el Diplomado hacen de esta experiencia una oportunidad para la reflexión critica frente a los procesos de articulación educación / tecnología, promoviendo el aprendizaje colaborativo, la construcción del conocimiento y el aprendizaje autónomo.
Univirtual, le invita a participar durante 17 semanas en el Diplomado Maestro Virtual, una experiencia 100% virtual, a través de la cual se analizarán los diferentes elementos pedagógicos, las estrategias didácticas y las herramientas tecnológicas acordes con los ambientes virtuales de aprendizaje y relacionadas con el liderazgo de las comunidades de aprendizaje social.
sábado, marzo 12, 2011
lunes, octubre 25, 2010
Ciclo de exploración y estudio de las herramientas de GOOGLE DOCS
- Hoja de calculo: herramienta de gestión docente administrativa
- Procesador de palabras: herramienta de gestión de contenidos o construcción
- Presentación de diapositivas: herramienta demostrativa y construcción colaborativa
- Formularios: herramienta de consulta
- Un objeto de aprendizaje instructivo sobre la herramienta
- Ejemplos de uso educativo de la herramienta
- Espacios de interacción asincrónica sobre uso de la herramienta
- Espacio asincrónico sobre experiencias de trabajo con la herramienta